| En chimie, j'utilise une pipelette (cm2b) | ||||
| Le book et la chèvre (cm2) | Le futur intérieur et extérieur (cm2) | Le sanctuaire de la Gironde (CM2) | les herbes de province (CM2) | La trefle du chien, non la truffle CM2 |
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Un ivrogne est unn oiseau (CM2) |
Il m'a terranisé (cm2) | Un écolier est un biscuit au chocolat (MS) | Un écolier est un collier (MS) | Posez vos manteaux et mettez vos goûters ! (la maîtresse) |
| Animatrice d'Action Contre la Faim : Comment il faut faire pour soigner les gens ? Un enfant : il faut l’emmener au centre commercial. (MS) | Pendant un jacadi : "Mains sur les hanches" Un élève répond : "Mais c'est que pour les filles !" (CPBI) | Repète plus fort (CM2) | Au restaurant, il commande de la viande de baufe. (CE1B) | Lire la fish du son "é" (CPBI) |
| Il y a encore des bouchons sans colle !! (MS) | Moi, j’ai regardé le pestacle. (MS) | Je vais faire de la patate à modeler ? (MS) | On
a peinturé la galette. (MS) |
Il faut aussi un saladier à galettes. (MS) |
| Moi, quand je suis né, ma mère elle est partie à la technique ! (GS) | Il a fait des portraits bizarres Pacossi ! (GS) | Moi, quand je serai grand, je serai président, et je vais stopper la guerre. (GS) | Il ne pleut piou ! (MS) | Mon papa parle la française. (MS) |
| C’est au groupe jaune aujourd’hui de faire le jeu de rapidiscence et de zobservation (GS) | Maîtresse, les images, on les remet dans l’ordre de chronométrie ? (GS) | Quand ze rentre de l’école le soir, ma mère elle me demande toujours ce que z’ai fait à l’école, et ben moi, ze lui raconte rien ! (GS) | Maîtresse, z’ai tombé et maintenant z’ai la peau du crâne qui bouge ! (GS) | Mais je ne chouine pas parce que j’ai perdu, je chouine parce que j’ai pas gagné ! (GS) |
| La phrase interactive (CM2) | Les émissions de COD (CM2) | On ramine le feu (CM2) | Les impôts profitent des nobles ( CM2) | Archer au logue (CM2) |
| Une rédaction de fraction (CM2) | La glace de CM2 (CM2) | Organiser des dégats en classe (maître) | Le philosophe plateau (CM2) | Les filles sont bavardeuses (CM2) |
| Résoludre le problème (CM2) | La vieille maître (CM2) | Il coupu, il peinda, il prena, il metta (les CM2) | La fonte des glacières (CM2) | La culpabilité c'est être capable (CM1) |
| Purger une peine c'est ne pas prendre la peine de bien faire (CM1) | Un cancer de musique (CM2) | La forêt de somnifères (CE2) | Le terrible Gaulois était plus grand que le terrible français actuel (CE2) | La
maîtresse : Quand on s'aime, on s'embrasse, on s'enlace, on se dit
des … Un élève: Gros mots ! (CM1) |
| La
maîtresse : Qu'est-ce qui peut symboliser l'Angleterre ? Un élève : Les tongs ! (CM1) |
La maîtresse : je mime certains sentiments, qu'est-ce que vous voyez sur mon visage ? Un élève : des rides ! (CM1) | L'explosion Universelle (cm2) | Chloé, tu peux commencer à chloer (maîtresse) | Guillaume le concurrent (CM1) |
| Disserter une grenouille (CM2) | Une alèse, c'est une dent qui bouge (CM2) | La réinsertion de Louis XVIII (CM2) | La réverbération française (CM 2) | C'est surtout les mamans qui utilisent l'impératif (Cm2) |
| Tous les merbes ont la même terminaison (maître) | Les bohémiens habitent la Bohémie (CM2) | Mes beaux-gros parents (CM2) | Une pétition de football (maître) | Des lumières à basse lumination(CM2) |
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